KOKOUS
Valitaan opiskeltavasta aiheesta jokin ongelma tai ilmiö ja pidetään kokous, jossa tätä asiaa käsittelevät roolihenkilöt. Kokouksen voivat pitää esimerkiksi oppikirjassa esiintyneet henkilöt, aiheeseen liittyvät eri tahojen edustajat tai tilanteen silminnäkijät.
Kokouksessa neuvotellaan eri osapuolten kesken valitusta ongelmasta ja pyritään tekemään jokin päätös asiaan liittyen. Päätös voi olla erilainen, mitä oppikirja ehdottaa. Tämän jälkeen koko ryhmä voi jatkaa keskustelua, miksi tähän päätökseen päädyttiin ja mikä seuraus sillä olisi.
Ryhmän koosta ja aiheesta riippuen kokouksessa voi olla mukana noin viisi henkilöä. Yksi toimii puheenjohtajana. Valitaan esiintyjät, jotka eläytyvät esittämäänsä roolihenkilöön ja hänen näkö-kulmaansa.
Jokaiselle kokousedustajalle voi myös koota taustaryhmän, joka auttaa tarvittaessa keksimään perusteluja.
SILMINNÄKIJÄN HAASTATTELU
Esitetään opiskeltavaan aiheeseen liittyviä erilaisia haastattelutilanteita. Valitaan yksi toimittajaksi ja toinen tai useampi henkilö silminnäkijöiksi, jotka olivat paikalla näkemässä ja kokemassa, mitä tapahtui.
Silminnäkijöitä esittävät oppilaat eläytyvät käsiteltävään aiheeseen ja kuvittelevat olleensa kyseisessä tapahtumassa läsnä. Haastateltavat voivat kertoa tilanteista ja tunnelmista tapahtumapaikalla.
Haastattelija voi kysyä myös, mitä ajatuksia tapahtuma herätti paikalla olleissa, mitä tapahtui, kun tilanne oli ohi, miten tilanne vaikutti silminnäkijöiden elämään jne. 
MINÄ OLEN…
Sovitaan ensin kuka aloittaa. Aloittaja jähmettyy patsaaksi esittäen jotain opiskeltavaan aiheeseen liittyvää konkreettista tai abstraktia asiaa. Aloittaja sanoo: ”Minä olen…” täydentäen lauseen sillä sanalla, mitä esittää. Mikäli esitettävään asiaan liittyy sopivasti jokin liike, voi patsas myös liikkua.
Kuka tahansa voi mennä patsaan luo ja eläytyä uudeksi patsaaksi ensimmäisen viereen sanoen: ”Minä olen…”. Uuden patsaan täytyy aina jollakin lailla liittyä edelliseen tai myöhemmässä vaiheessa johonkin edellisistä patsaista.
Näin jatketaan niin kauan kuin keksitään uusia, aiheeseen ja tilanteeseen liittyviä asioita. Patsaat voivat esittää henkilöitä, eläimiä, tavaroita, rakennuksia, tunteita, sääilmiöitä jne., mitä vain aiheeseen sopivaa. Tavoitteena voi olla koko ryhmän saaminen mukaan patsaiksi.
VAALIT
Jaetaan oppilaat pieniin ryhmiin. Jokainen ryhmä valitsee tai saa opettajalta yhden asian käsiteltävästä aihekokonaisuudesta. Valittu asia voi aiheesta riippuen olla konkreettinen tai abstrakti, tapahtuma, ilmiö, esine, henkilö, tms.
Ryhmät tekevät oman vaalikampanjan, esimerkiksi vaalipuheen tai vaalijulisteen, jossa perustelevat, miksi juuri tämä kyseinen asia on tärkeä ja olennainen asia käsiteltävässä aihekokonaisuudessa.
Vaalikampanjat esitellään muille. Voidaan järjestää myös vaalikeskustelu ja vaalit, joissa äänestetään, mikä esitellyistä asioista olisi kaikista tärkein opiskeltavassa aihekokonaisuudessa.
OPPIAINEET 
Historia
Uskonto / Elämänkatsomustieto
Yhteiskuntaoppi
Ympäristöoppi
Biologia
Maantieto
Terveystieto
Äidinkieli ja kirjallisuus
Vieraat kielet
Fysiikka / Kemia
Opettajan draamapankin aloitussivu
Draamatyöskentely koulussa
Draamatyöskentely pähkinänkuoressa
Hassuttelua ja ryhmähenkeä
Vastaa